扩充到十万人规模,依然无法培养出皇帝真正需要的人才。
最好的老师,最好的教育手段和教育资源都在士族手里,他们自己关起门来培养自己的优秀人才,那么多优质资源砸下去,那成才的效率肯定比太学里要高。
而且太学里的教育资源虽然不算差,但是多是具体事务型教育,培养出来的都是那些能办事的人。
懂农业,懂手工业和商业,能治理好一村一乡一县之地,把地方生产和经济搞起来,那就不错了。
太学里没教政治,也教不了什么政治。
所以这些办事的官员除非天赋异禀或者有什么奇遇可以自行领悟,这辈子最多做到两千石的郡守,就别想往上爬了。
不懂政治在官场里可是很要命的,你光会办事不行,很多时候你不是办事就能解决问题的,光会办事不能让你在官场如鱼得水。
你得懂政治。
这个范畴就太大了,需要天赋,但是也需要最起码的政治启蒙,连政治启蒙都没有,只知道怎么办事,那实际上就是吏,而不是官。
必须要懂政治,知道什么是政治,学会站队,学会趋利避害,然后才能进入帝国高层,掌握真正的权柄,行使真正的权力。
而不只是给人办事跑腿,当能吏、干吏,还沾沾自喜。
而这种真正的精英教育资源,只有少数精英家族的主脉才能掌握,几乎是手把手式的单对单的精英教育。
一点一点的告诉他什么是人心,什么是时势,什么是大局,如何操控玩弄人心,顺应时势大局,从而得到想要的东西。
太学里没教这些。
这些本领太重要了,属于极度稀缺性教育资源,不属于太学的教育范畴。
太学的普通教育甚至连一些基本的政治原则都没怎么教育过,所以培养出来的大部分都是只能埋头干事的小吏级人物。
只有少数成绩非常优秀的学生才会被集中起来培养,利用起这少的可怜的稀缺性教育资源,进行一定程度上的政治熏陶,给他们以政治启蒙,帮他们打开一扇新世界的大门。
他们的未来暂时是不设上限的。
这一类人要么天赋很好,是来自于村长和乡长这一级别的黎庶子弟,要么出身不错,是朝中寒门官员家中子弟,且具有一定的地位。
比如曹氏夏侯氏子弟之类的。
只有他们才能学到这些本领,学到这些知识,而这样的人,不过每年二三十人,皇帝觉得少,那是理所应当的。
而这其实也是皇帝最大的命门。
袁嗣知道皇帝和士族官员的关系不好,立国以来一直都在扶持寒门黎庶,打压士族,但是他所掌握的这一类型的教育资源太少了。
除非他亲自下场,否则不足以教导出足够有才能登上高位的人。
而且更关键的是,这一部分上升渠道并不完全掌握在皇帝手里,其主要部分掌握在士人手中。
用五经十四家法和微言大义所掌握的上升资源,绝对不会对外人开放,而且你也抢不来。
规则就是这么个规则,除非你掀桌子把我们都干掉,那是你的本事,你要不敢,那就要遵守规则。
不懂经义?
滚!
哟,天赋异禀能背得出经文?好!来,我问问你,这个字有何微言大义?
不懂?
滚!
或者——这不是我家学派的说法!
滚!
很简单就能把不是学派中的人驱逐出去,不让他占据哪怕一点点上升资源。
十四条主要通道,条条大路通罗马,但是条条都不向你开放。
就像是西方贵族极其刻意的搞出一套极其繁琐的不