了声息。只见她激扬的情绪倏忽低沉下去,因激动而潮红的脸色也瞬间苍白。她的手已经开始微微发抖,她紧握信纸的手将纸抓皱,再皱,再皱,最后猛地一握,那纸被她攥在手心,弄成一团。
她就是从这一步开始认定肖剑错误的呀。怎么就成了解题步骤里的精华所在?难道……
她赶紧又把信纸一点点抚平,一点点地细看,生怕落掉什么。
教授分析得很透彻,透彻得她一眼就明白了,原来真的可以那样解。她懵了,看着那纸愣愣地发呆。
怎么了?大家不知怎么回事,都面面相觑,不是读得好好的吗?不是正云里雾里地夸她呢吗?怎么不读了,不夸了,发生了什么吗?
发生了什么吗?姚瑶瑶想说她也想知道发生了什么呀,不是肖剑的题错了吗?不是对她能力的赞誉吗?不是对她姚瑶瑶精神的肯定吗,不该是对她的吗?怎么突然的就翻转了,难道是专家把肖剑的答案误会成她的了。难道他所有的赞誉和肯定都是针对肖剑的吗?难道肖剑真的对了?
她的身子发抖,腿发软,要不是桌子撑着,她可能会立刻地倒下来。
原来肖剑竟真的是一个天才,一个她可能永远也超越不了的存在。
可是她呢,还妄图挑战他,超越他,多可笑啊。
她还得瑟,还膨胀,还自以为是地当着这么多同学的面读什么信,傻啊,都不知道拿到信先看一看的呀,真正一点后路都没给自己留啊。
现在,她怎么办?她能怎么办?她手里拿了握着被攥成团的信,踉跄着走出门外。
他的父亲不知所谓,赶紧跟出来,一边跟着还不忘给旁边的同学解释:“这信上夸的我们家瑶瑶呢,你们记着啊。”
姚瑶瑶怎么就那么地讨厌这个父亲呢,她直接呵斥着和她同样大意的父亲,让他上了车,不容他询问,直接让他离开。
以后的几天她都是无地自容地钉在自己的座位上,看书写作业。